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Comprende cómo el cerebro aprende de la experiencia, anticipa riesgos, automatiza respuestas y favorece lo conocido. Descubre por qué cambiar puede resultar incómodo y cómo generar experiencias que actualicen patrones antiguos.
El estudiante aprende a separar realidad observable, interpretación y predicción para entender por qué la percepción ya llega filtrada por experiencias previas.
Explicar cómo experiencias previas influyen en la percepción y registrar una primera predicción automática.
Distinguir hecho observable, interpretación, emoción, predicción y conducta automática en un evento real.
Diseñar una experiencia pequeña que pueda contradecir o matizar una predicción automática.
El estudiante distingue emoción, pensamiento, sensación corporal y conducta para regular sin negar ni obedecer automáticamente.
Diferenciar emoción, pensamiento, sensación corporal y conducta en una respuesta de protección.
Distinguir amenaza objetiva, riesgo probabilístico, incertidumbre e incomodidad psicológica.
Aplicar una pausa breve para nombrar, tolerar y elegir una conducta sin suprimir la emoción.
El estudiante identifica asociación, generalización, evitación y contexto como mecanismos que convierten una respuesta útil en patrón automático.
Identificar cuándo una asociación concreta se generalizó en una regla de vida.
Explicar cómo el refuerzo negativo mantiene conductas de evitación y detectar su costo posterior.
Reconocer señales de entorno que disparan hábitos sin deliberación consciente y rediseñar una señal.
El estudiante analiza motivación y recompensa sin mitos sobre dopamina ni explicaciones únicas sobre resistencia o disciplina.
Diferenciar querer, disfrutar y aprender para analizar el impulso inicial de comenzar proyectos.
Analizar por qué una persona puede iniciar muchas ideas y cerrar pocas sin reducirlo a falta de disciplina.
Evaluar factores de sueño, estrés, energía, claridad, entorno y recompensa antes de interpretar una baja de motivación.
El estudiante convierte predicciones automáticas en experimentos seguros y arma su Mapa Personal de Respuestas Automáticas.
Explicar neuroplasticidad como cambio dependiente de experiencia, repetición, atención, descanso y contexto.
Crear un experimento conductual pequeño, reversible y observable para probar una predicción.
Integrar detectar, diferenciar, experimentar y actualizar en un Mapa Personal de tres respuestas automáticas.
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