Un curso para aprender a cuestionar ideas antes de aceptarlas como ciertas. Entrena una forma más clara, flexible y honesta de pensar: separar hechos de interpretaciones, detectar supuestos, evaluar argumentos, reconocer sesgos y revisar creencias sin convertir cada conversación en una batalla.
El usuario aprende que pensar críticamente no empieza atacando ideas ajenas, sino frenando la primera reacción propia.
Reconocer que la primera reacción mental puede ser rápida y útil, pero no siempre confiable para decidir qué creer.
Distinguir entre creer algo, saberlo con buena base y simplemente sentir que es cierto.
Identificar cómo el deseo de tener razón puede contaminar la forma en que buscamos, recordamos y valoramos información.
Diferenciar pensamiento crítico de actitud combativa para poder revisar ideas sin atacar personas.
El usuario aprende a separar hechos, interpretaciones, supuestos y palabras ambiguas antes de aceptar una conclusión.
Distinguir entre lo que ocurrió, lo que alguien piensa y el significado que se le atribuye.
Reconocer términos ambiguos o cargados emocionalmente que hacen que una idea parezca más sólida de lo que es.
Detectar creencias no dichas que sostienen una conclusión.
Aprender a formular preguntas que abren análisis en lugar de confirmar una reacción.
El usuario aprende a reconocer cuándo una idea está bien apoyada, cuándo solo suena convincente y cuándo confunde ejemplo con prueba.
Diferenciar una conclusión aislada de un argumento que ofrece razones para sostenerla.
Distinguir entre un caso ilustrativo, una anécdota y evidencia suficiente para sostener una conclusión.
Evitar inferir causalidad solo porque dos cosas aparecen juntas o una ocurre después de otra.
Reconocer errores comunes de razonamiento por el tipo de falla que cometen, no por memorizar etiquetas.
El usuario aprende a revisar sus propias creencias, ajustar el nivel de confianza y construir su filtro personal de pensamiento.
Aprender a ajustar el nivel de confianza según la fuerza de las razones y la evidencia.
Reformular el cambio de opinión como mejora del mapa mental, no como derrota personal.
Aplicar pensamiento crítico cuando hay prisa, emoción, autoridad o presión social.
Integrar las herramientas del curso en una plantilla práctica para revisar ideas importantes.
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